{"id":9088,"date":"2022-02-15T14:56:20","date_gmt":"2022-02-15T19:56:20","guid":{"rendered":"https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/?page_id=9088"},"modified":"2022-04-17T18:08:08","modified_gmt":"2022-04-17T23:08:08","slug":"fotografia-urbana-con-dispositivos-moviles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/index.php\/fotografia-urbana-con-dispositivos-moviles\/","title":{"rendered":"Fotograf\u00eda urbana con dispositivos m\u00f3viles"},"content":{"rendered":"

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FOTOGRAF\u00cdA URBANA CON DISPOSITIVOS M\u00d3VILES<\/p>\n

” content_phone=”<\/p>\n

FOTOGRAF\u00cdA URBANA CON DISPOSITIVOS M\u00d3VILES<\/p>\n

” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”Text” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto Condensed|700|||||||” text_text_color=”#FFFFFF” text_font_size=”30px” text_line_height=”0.9em” header_font=”Roboto Condensed|700|||||||” vertical_offset=”291px” horizontal_offset=”29px” z_index=”91″ width=”85%” width_tablet=”40%” width_phone=”80%” width_last_edited=”on|phone” custom_margin=”-130px|||33px|false|false” custom_margin_tablet=”|20px||20px|false|false” custom_margin_phone=”-155px||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”|0px|||false|false” text_font_size_tablet=”40px” text_font_size_phone=”28px” text_font_size_last_edited=”on|tablet” text_orientation_tablet=”center” text_orientation_phone=”center” text_orientation_last_edited=”on|phone” module_alignment_tablet=”center” module_alignment_phone=”center” module_alignment_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

FOTOGRAF\u00cdA URBANA CON DISPOSITIVOS M\u00d3VILES<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text module_id=”cursoarea5″ _builder_version=”4.17.1″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto Condensed|300|||||||” text_text_color=”#FFFFFF” text_font_size=”26px” text_line_height=”0.9em” header_font=”Roboto Condensed|700|||||||” vertical_offset=”291px” horizontal_offset=”29px” z_index=”91″ width=”100%” width_tablet=”40%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” custom_margin=”-14px|||33px|false|false” custom_margin_tablet=”|20px||20px|false|false” custom_margin_phone=”” custom_margin_last_edited=”on|phone” hover_enabled=”0″ text_font_size_tablet=”40px” text_font_size_phone=”28px” text_font_size_last_edited=”on|tablet” text_orientation_tablet=”center” text_orientation_phone=”center” text_orientation_last_edited=”on|phone” module_alignment_tablet=”center” module_alignment_phone=”center” module_alignment_last_edited=”on|phone” saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/A\u0301REANDINA_SITIO-WEB-10.png” title_text=”A\u0301REANDINA_SITIO WEB-10″ show_bottom_space=”off” align=”center” force_fullwidth=”on” src_tablet=”” src_phone=”” src_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.17.1″ _module_preset=”default” module_alignment=”center” custom_margin=”45px||||false|false” hover_enabled=”0″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto Condensed|700|||||||” text_text_color=”#007df6″ text_font_size=”30px” header_font=”Roboto Condensed|700|||||||” width_tablet=”40%” width_phone=”42%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”left” custom_margin=”20px||||false|false” custom_margin_tablet=”|20px||20px|false|false” custom_margin_phone=”” custom_margin_last_edited=”on|phone” text_font_size_tablet=”40px” text_font_size_phone=”28px” text_font_size_last_edited=”on|tablet” text_orientation_tablet=”center” text_orientation_phone=”center” text_orientation_last_edited=”on|phone” module_alignment_tablet=”center” module_alignment_phone=”center” module_alignment_last_edited=”on|phone” custom_css_main_element=”padding-bottom: 5px;||border-bottom-style: solid;||border-bottom-width: 3.1px;||width: fit-content;” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Descripci\u00f3n<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto Condensed||||||||” text_text_color=”#6d6e70″ text_font_size=”22px” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”|40px||40px|false|true” custom_margin_phone=”|40px||40px|false|true” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”20px||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Desarrolla las competencias en fotograf\u00eda profesional con tel\u00e9fonos m\u00f3viles; haciendo un recorrido por la evoluci\u00f3n de la captura de im\u00e1genes, desde los inicios de la c\u00e1mara oscura, el celuloide, las c\u00e1maras digitales hasta los dispositivos m\u00f3viles, tecnolog\u00eda al alcance de casi cualquier usuario, mostrando t\u00e9cnicas que permiten tomar fotograf\u00edas al estilo urban\u00edstico con la composici\u00f3n y lenguaje visual de un fot\u00f3grafo profesional. Sin requisitos previos.<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ disabled_on=”on|on|off” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto Condensed|700|||||||” text_text_color=”#007df6″ text_font_size=”30px” header_font=”Roboto Condensed|700|||||||” width=”10%” module_alignment=”center” text_font_size_tablet=”50px” text_font_size_phone=”45px” text_font_size_last_edited=”on|phone” custom_css_main_element=”padding-bottom: 5px;||border-bottom-style: solid;||border-bottom-width: 3.1px;||width: fit-content;” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Especificaciones<\/p>\n

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Lecci\u00f3n 1<\/h4>\n

Breve historia de la fotograf\u00eda<\/h4>\n

En esta Lecci\u00f3n conocer\u00e1s un poco de la historia de la fotograf\u00eda y su evoluci\u00f3n, como los principios de la c\u00e1mara oscura, la resoluci\u00f3n de calidad a trav\u00e9s del megap\u00edxel y datos sobre la llegada de la fotograf\u00eda digital a los dispositivos m\u00f3viles.<\/p>\n

Objetivos del aprendizaje:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Reconocer hechos importantes que marcan la historia de la fotograf\u00eda.
    \nOKR El estudiante distingue los tres hitos m\u00e1s relevantes de la historia de la fotograf\u00eda: nacimiento, aparici\u00f3n de la fotograf\u00eda an\u00e1loga y aparici\u00f3n de la fotograf\u00eda digital.<\/li>\n<\/ol>\n

    Lecci\u00f3n 2<\/h4>\n

    Principios b\u00e1sicos<\/h4>\n

    En esta Lecci\u00f3n Identificar\u00e1s los principios b\u00e1sicos de la fotograf\u00eda, es decir, el tri\u00e1ngulo de exposici\u00f3n, el diafragma, la velocidad y el ISO, adem\u00e1s del balance de blancos y la temperatura de color.<\/p>\n

    Objetivos del aprendizaje:<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Identificar los principios b\u00e1sicos de la fotograf\u00eda como el uso de la apertura del diafragma, la velocidad de obturaci\u00f3n, el ISO y el balance de blancos.
      \nOKR El estudiante asocia el uso del diafragma, la velocidad de obturaci\u00f3n y el ISO como fundamentos del tri\u00e1ngulo de luz.<\/li>\n
    2. Extrapolar los conocimientos del diafragma, velocidad de obturaci\u00f3n, balance de blancos e ISO de la fotograf\u00eda tradicional hacia el uso del exposure value, speed, balance de blancos e ISO en la fotograf\u00eda con dispositivos m\u00f3viles.
      \nOKR El estudiante identifica el uso del exposure value, speed, ISO y balance de blancos en su dispositivo m\u00f3vil.<\/li>\n<\/ol>\n

      Lecci\u00f3n 3<\/h4>\n

      Tipos de fotograf\u00eda<\/h4>\n

      En esta Lecci\u00f3n conocer\u00e1s los distintos tipos de fotograf\u00eda, ver\u00e1s las diferencias que existen entre ellas y as\u00ed mismo podr\u00e1s encontrar tu mejor estilo en la fotograf\u00eda urbana.<\/p>\n

      Objetivos del aprendizaje:<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Ejecuta los dispositivos m\u00f3viles como herramienta de composici\u00f3n visual para la realizaci\u00f3n de fotograf\u00edas tipo urban\u00edstica.
        \nOKR El estudiante manipula el dispositivo m\u00f3vil como herramienta de fotograf\u00eda profesional, aplicando el uso de 4 elementos de uso manual como lo son la apertura del diafragma, el tiempo de exposici\u00f3n, el ISO y el balance de blancos.<\/li>\n
      2. Identificar las t\u00e9cnicas de composici\u00f3n de la fotograf\u00eda profesional, que agreguen est\u00e9tica visual a sus productos.
        \nOKR El estudiante reconoce 6 t\u00e9cnicas de composici\u00f3n por estructuras de espacio, \u00e1ngulos, traslaci\u00f3n, dilataci\u00f3n, ritmo y centros de inter\u00e9s.<\/li>\n
      3. Generar fotograf\u00edas al estilo urban\u00edstico y publicarlas en redes sociales.
        \nOKR El estudiante desarrolla por lo menos 10 fotograf\u00edas al estilo urban\u00edstico y desarrollar publicaciones en redes sociales como elementos de exposici\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n

        Lecci\u00f3n 4<\/h4>\n

        Manejo de dispositivo m\u00f3vil<\/h4>\n

        En esta Lecci\u00f3n reconocer\u00e1s las herramientas de tu dispositivo m\u00f3vil en modo profesional o manual e Identificar\u00e1s seis t\u00e9cnicas de composici\u00f3n en fotograf\u00eda: espacio, \u00e1ngulos, traslaci\u00f3n, dilataci\u00f3n, ritmo y centros de inter\u00e9s.<\/p>\n

        Objetivos del aprendizaje:<\/strong><\/p>\n

          \n
        1. Ubicar los elementos de fotograf\u00eda del dispositivo m\u00f3vil en modo profesional o manual para modificar la velocidad, el valor de exposici\u00f3n, el balance de blanco y la temperatura.
          \nOKR El estudiante ubica los ajustes en modo manual de su dispositivo m\u00f3vil y sus usos.<\/li>\n
        2. Identificar seis t\u00e9cnicas de composici\u00f3n en fotograf\u00eda: espacio, \u00e1ngulos, traslaci\u00f3n, dilataci\u00f3n, ritmo y centros de inter\u00e9s; para el buen encuadre de las fotograf\u00edas.
          \nOKR El estudiante identifica las seis t\u00e9cnicas de composici\u00f3n y sus caracter\u00edsticas.<\/li>\n<\/ol>\n

          Lecci\u00f3n 5<\/h4>\n

          Edici\u00f3n con aplicaciones m\u00f3viles<\/h4>\n

          En esta Lecci\u00f3n ver\u00e1s las herramientas b\u00e1sicas para editar tus fotograf\u00edas haciendo ajustes en el contraste, la saturaci\u00f3n y ciertos filtros preestablecidos.<\/p>\n

          Objetivos del aprendizaje:<\/strong><\/p>\n

            \n
          1. Manejar las herramientas b\u00e1sicas de edici\u00f3n fotogr\u00e1fica: contraste, saturaci\u00f3n, brillo, nitidez y temperatura de color.
            \nOKR El estudiante emplea las cinco herramientas b\u00e1sicas de edici\u00f3n para la toma de fotograf\u00edas urbanas.<\/li>\n
          2. Reconocer la importancia de la edici\u00f3n en fotograf\u00eda que proporciona un toque creativo y distintivo a las im\u00e1genes.
            \nOKR El estudiante identifica las caracter\u00edsticas y diferencias de cada ajuste de edici\u00f3n b\u00e1sica en dispositivos m\u00f3viles.<\/li>\n<\/ol>\n

            Lecci\u00f3n 6<\/h4>\n

            Publicaci\u00f3n y redes sociales<\/h4>\n

            En esta Lecci\u00f3n identificar\u00e1s caracter\u00edsticas principales de redes sociales como Facebook e Instagram para usarlas como medio de exposici\u00f3n de tus fotograf\u00edas.<\/p>\n

            Objetivos del aprendizaje:<\/strong><\/p>\n

              \n
            1. Identificar las categor\u00edas en que se clasifican los canales de social media: masivas, contenido, profesionales, geolocalizaci\u00f3n y entretenimiento.
              \nOKR El estudiante reconoce las cinco categor\u00edas en las que se clasifican las redes sociales.<\/li>\n
            2. Emplear la gu\u00eda de publicaci\u00f3n de Facebook e Instagram para usar estas plataformas como medio de exposici\u00f3n de sus fotograf\u00edas.
              \nOKR El estudiante publica al menos 10 fotograf\u00edas tomadas en el desarrollo del MOOC.<\/li>\n<\/ol>\n

              [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row module_id=”hiddenRequisitosDesktop” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”#f0f0f0″ width=”50%” custom_css_main_element=”display: none;” border_radii=”on|20px|20px|20px|20px” border_color_all=”#ae3e97″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto Condensed||||||||” ol_font=”Roboto Condensed||||||||” ol_font_size=”18px” ol_line_height=”1.3em” header_4_font=”Roboto Condensed||||||||” custom_padding=”|25px||25px|false|true” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

              Requisitos<\/h4>\n
                \n
              1. Ser mayor de 18 a\u00f1os.<\/li>\n
              2. Saber leer y escribir.<\/li>\n
              3. Tener conocimientos b\u00e1sicos en el manejo del computador, correo electr\u00f3nico e Internet.<\/li>\n
              4. Tener acceso a un computador con conexi\u00f3n a Internet.<\/li>\n
              5. Contar con el tiempo disponible para desarrollar el curso en un mes.<\/li>\n
              6. Vivir en Medell\u00edn.<\/li>\n
              7. Diligenciar el formulario de inscripci\u00f3n de forma correcta, verificando que los datos suministrados sean acertados.<\/li>\n<\/ol>\n

                [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row module_id=”hiddenProcesoDesktop” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”#f0f0f0″ width=”50%” custom_css_main_element=”display: none;” border_radii=”on|20px|20px|20px|20px” border_color_all=”#ae3e97″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto Condensed||||||||” text_font_size=”18px” ol_font=”Roboto Condensed||||||||” ol_font_size=”18px” ol_line_height=”1.3em” header_4_font=”Roboto Condensed||||||||” custom_padding=”|25px||25px|false|true” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

                \u00bfCu\u00e1les ser\u00e1n los criterios de selecci\u00f3n?<\/h4>\n

                Ser\u00e1n seleccionados las primeras 300 personas que se inscriban dentro de las fechas previstas en el cronograma y que cumplan con los requisitos de la convocatoria.<\/p>\n

                \u00bfC\u00f3mo ser\u00e1 el proceso de selecci\u00f3n?<\/h4>\n

                Se seleccionar\u00e1n las primeras 300 personas que se inscriban dentro de las fechas previstas en el cronograma y que cumplan con los requisitos de la convocatoria.<\/p>\n

                \u00bfQui\u00e9nes no podr\u00e1n ser elegibles?<\/h4>\n

                Los que no cumplan con los requisitos anteriores.<\/p>\n

                \u00bfCu\u00e1les son los criterios de aprobaci\u00f3n del curso?<\/h4>\n

                Realizar el 100% de las actividades del curso y aprobar el 80% de las mismas.
                Diligenciar encuesta de satisfacci\u00f3n<\/p>\n

                [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ disabled_on=”off|off|on” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” collapsed=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” collapsed=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto Condensed|700|||||||” text_text_color=”#007df6″ text_font_size=”50px” header_font=”Roboto Condensed|700|||||||” width=”10%” module_alignment=”center” text_font_size_tablet=”40px” text_font_size_phone=”28px” text_font_size_last_edited=”on|phone” custom_css_main_element=”padding-bottom: 5px;||border-bottom-style: solid;||border-bottom-width: 3.1px;||width: fit-content;” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

                Especificaciones<\/p>\n

                [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||-40px||false|false” locked=”off” collapsed=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Botones-@medellin-44.png” align=”center” src_last_edited=”off|desktop” module_id=”showContenido1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”70%” custom_css_main_element=”display: none;” global_colors_info=”{}” src__hover_enabled=”on|hover” src__hover=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Botones-@medellin-41.png”][\/et_pb_image][et_pb_image src=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Botones-@medellin-41.png” align=”center” module_id=”showContenido2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”70%” custom_margin=”||||false|false” custom_css_main_element=”display: none;” global_colors_info=”{}” src__hover_enabled=”off|desktop” src__hover=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Botones-@medellin-41.png”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row module_id=”hiddenContenido” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”#f0f0f0″ custom_margin=”40px||||false|false” custom_padding=”||||false|false” custom_css_main_element=”display: none;” border_radii=”on|20px|20px|20px|20px” border_color_all=”#ae3e97″ collapsed=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto Condensed||||||||” text_font_size=”26px” ol_font=”Roboto Condensed||||||||” ol_font_size=”20px” ol_line_height=”1.3em” header_4_font=”Roboto Condensed||||||||” custom_padding=”|25px||25px|false|true” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

                Lecci\u00f3n 1<\/h4>\n

                Breve historia de la fotograf\u00eda<\/h4>\n

                En esta Lecci\u00f3n conocer\u00e1s un poco de la historia de la fotograf\u00eda y su evoluci\u00f3n, como los principios de la c\u00e1mara oscura, la resoluci\u00f3n de calidad a trav\u00e9s del megap\u00edxel y datos sobre la llegada de la fotograf\u00eda digital a los dispositivos m\u00f3viles.<\/p>\n

                Objetivos del aprendizaje:<\/strong><\/p>\n

                  \n
                1. Reconocer hechos importantes que marcan la historia de la fotograf\u00eda.
                  \nOKR El estudiante distingue los tres hitos m\u00e1s relevantes de la historia de la fotograf\u00eda: nacimiento, aparici\u00f3n de la fotograf\u00eda an\u00e1loga y aparici\u00f3n de la fotograf\u00eda digital.<\/li>\n<\/ol>\n

                  Lecci\u00f3n 2<\/h4>\n

                  Principios b\u00e1sicos<\/h4>\n

                  En esta Lecci\u00f3n Identificar\u00e1s los principios b\u00e1sicos de la fotograf\u00eda, es decir, el tri\u00e1ngulo de exposici\u00f3n, el diafragma, la velocidad y el ISO, adem\u00e1s del balance de blancos y la temperatura de color.<\/p>\n

                  Objetivos del aprendizaje:<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  1. Identificar los principios b\u00e1sicos de la fotograf\u00eda como el uso de la apertura del diafragma, la velocidad de obturaci\u00f3n, el ISO y el balance de blancos.
                    \nOKR El estudiante asocia el uso del diafragma, la velocidad de obturaci\u00f3n y el ISO como fundamentos del tri\u00e1ngulo de luz.<\/li>\n
                  2. Extrapolar los conocimientos del diafragma, velocidad de obturaci\u00f3n, balance de blancos e ISO de la fotograf\u00eda tradicional hacia el uso del exposure value, speed, balance de blancos e ISO en la fotograf\u00eda con dispositivos m\u00f3viles.
                    \nOKR El estudiante identifica el uso del exposure value, speed, ISO y balance de blancos en su dispositivo m\u00f3vil.<\/li>\n<\/ol>\n

                    Lecci\u00f3n 3<\/h4>\n

                    Tipos de fotograf\u00eda<\/h4>\n

                    En esta Lecci\u00f3n conocer\u00e1s los distintos tipos de fotograf\u00eda, ver\u00e1s las diferencias que existen entre ellas y as\u00ed mismo podr\u00e1s encontrar tu mejor estilo en la fotograf\u00eda urbana.<\/p>\n

                    Objetivos del aprendizaje:<\/strong><\/p>\n

                      \n
                    1. Ejecuta los dispositivos m\u00f3viles como herramienta de composici\u00f3n visual para la realizaci\u00f3n de fotograf\u00edas tipo urban\u00edstica.
                      \nOKR El estudiante manipula el dispositivo m\u00f3vil como herramienta de fotograf\u00eda profesional, aplicando el uso de 4 elementos de uso manual como lo son la apertura del diafragma, el tiempo de exposici\u00f3n, el ISO y el balance de blancos.<\/li>\n
                    2. Identificar las t\u00e9cnicas de composici\u00f3n de la fotograf\u00eda profesional, que agreguen est\u00e9tica visual a sus productos.
                      \nOKR El estudiante reconoce 6 t\u00e9cnicas de composici\u00f3n por estructuras de espacio, \u00e1ngulos, traslaci\u00f3n, dilataci\u00f3n, ritmo y centros de inter\u00e9s.<\/li>\n
                    3. Generar fotograf\u00edas al estilo urban\u00edstico y publicarlas en redes sociales.
                      \nOKR El estudiante desarrolla por lo menos 10 fotograf\u00edas al estilo urban\u00edstico y desarrollar publicaciones en redes sociales como elementos de exposici\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n

                      Lecci\u00f3n 4<\/h4>\n

                      Manejo de dispositivo m\u00f3vil<\/h4>\n

                      En esta Lecci\u00f3n reconocer\u00e1s las herramientas de tu dispositivo m\u00f3vil en modo profesional o manual e Identificar\u00e1s seis t\u00e9cnicas de composici\u00f3n en fotograf\u00eda: espacio, \u00e1ngulos, traslaci\u00f3n, dilataci\u00f3n, ritmo y centros de inter\u00e9s.<\/p>\n

                      Objetivos del aprendizaje:<\/strong><\/p>\n

                        \n
                      1. Ubicar los elementos de fotograf\u00eda del dispositivo m\u00f3vil en modo profesional o manual para modificar la velocidad, el valor de exposici\u00f3n, el balance de blanco y la temperatura.
                        \nOKR El estudiante ubica los ajustes en modo manual de su dispositivo m\u00f3vil y sus usos.<\/li>\n
                      2. Identificar seis t\u00e9cnicas de composici\u00f3n en fotograf\u00eda: espacio, \u00e1ngulos, traslaci\u00f3n, dilataci\u00f3n, ritmo y centros de inter\u00e9s; para el buen encuadre de las fotograf\u00edas.
                        \nOKR El estudiante identifica las seis t\u00e9cnicas de composici\u00f3n y sus caracter\u00edsticas.<\/li>\n<\/ol>\n

                        Lecci\u00f3n 5<\/h4>\n

                        Edici\u00f3n con aplicaciones m\u00f3viles<\/h4>\n

                        En esta Lecci\u00f3n ver\u00e1s las herramientas b\u00e1sicas para editar tus fotograf\u00edas haciendo ajustes en el contraste, la saturaci\u00f3n y ciertos filtros preestablecidos.<\/p>\n

                        Objetivos del aprendizaje:<\/strong><\/p>\n

                          \n
                        1. Manejar las herramientas b\u00e1sicas de edici\u00f3n fotogr\u00e1fica: contraste, saturaci\u00f3n, brillo, nitidez y temperatura de color.
                          \nOKR El estudiante emplea las cinco herramientas b\u00e1sicas de edici\u00f3n para la toma de fotograf\u00edas urbanas.<\/li>\n
                        2. Reconocer la importancia de la edici\u00f3n en fotograf\u00eda que proporciona un toque creativo y distintivo a las im\u00e1genes.
                          \nOKR El estudiante identifica las caracter\u00edsticas y diferencias de cada ajuste de edici\u00f3n b\u00e1sica en dispositivos m\u00f3viles.<\/li>\n<\/ol>\n

                          Lecci\u00f3n 6<\/h4>\n

                          Publicaci\u00f3n y redes sociales<\/h4>\n

                          En esta Lecci\u00f3n identificar\u00e1s caracter\u00edsticas principales de redes sociales como Facebook e Instagram para usarlas como medio de exposici\u00f3n de tus fotograf\u00edas.<\/p>\n

                          Objetivos del aprendizaje:<\/strong><\/p>\n

                            \n
                          1. Identificar las categor\u00edas en que se clasifican los canales de social media: masivas, contenido, profesionales, geolocalizaci\u00f3n y entretenimiento.
                            \nOKR El estudiante reconoce las cinco categor\u00edas en las que se clasifican las redes sociales.<\/li>\n
                          2. Emplear la gu\u00eda de publicaci\u00f3n de Facebook e Instagram para usar estas plataformas como medio de exposici\u00f3n de sus fotograf\u00edas.
                            \nOKR El estudiante publica al menos 10 fotograf\u00edas tomadas en el desarrollo del MOOC.<\/li>\n<\/ol>\n

                            [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” locked=”off” collapsed=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Botones-@medellin-45.png” align=”center” module_id=”showRequisitos1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”70%” global_colors_info=”{}” src__hover_enabled=”on|hover” src__hover=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Botones-@medellin-42.png”][\/et_pb_image][et_pb_image src=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Botones-@medellin-42.png” align=”center” module_id=”showRequisitos2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”70%” custom_css_main_element=”display: none;” global_colors_info=”{}” src__hover_enabled=”off|desktop” src__hover=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Botones-@medellin-42.png”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row module_id=”hiddenRequisitos” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”#f0f0f0″ custom_margin=”||40px||false|false” custom_css_main_element=”display: none;” border_radii=”on|20px|20px|20px|20px” border_color_all=”#ae3e97″ collapsed=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto Condensed||||||||” text_font_size=”22px” ol_font=”Roboto Condensed||||||||” ol_font_size=”20px” ol_line_height=”1.3em” header_4_font=”Roboto Condensed||||||||” custom_padding=”|25px||25px|false|true” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

                            Requisitos<\/h4>\n
                              \n
                            1. Ser mayor de 18 a\u00f1os.<\/li>\n
                            2. Saber leer y escribir.<\/li>\n
                            3. Tener conocimientos b\u00e1sicos en el manejo del computador, correo electr\u00f3nico e Internet.<\/li>\n
                            4. Tener acceso a un computador con conexi\u00f3n a Internet.<\/li>\n
                            5. Contar con el tiempo disponible para desarrollar el curso en un mes.<\/li>\n
                            6. Vivir en Medell\u00edn.<\/li>\n
                            7. Diligenciar el formulario de inscripci\u00f3n de forma correcta, verificando que los datos suministrados sean acertados.<\/li>\n<\/ol>\n

                              [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”-40px||||false|false” locked=”off” collapsed=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Botones-@medellin-46.png” align=”center” module_id=”showProceso1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” src__hover_enabled=”on|hover” src__hover=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Botones-@medellin-43.png”][\/et_pb_image][et_pb_image src=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Botones-@medellin-43.png” align=”center” module_id=”showProceso2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_css_main_element=”display: none;” global_colors_info=”{}” src__hover_enabled=”off|desktop” src__hover=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Botones-@medellin-43.png”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Botones-@medellin-139.png” title_text=”Botones @medell\u00edn-140″ url=”https:\/\/forms.gle\/ctkFJ2Jjrj4yWNQ97″ url_new_window=”on” align=”center” disabled_on=”off|off|off” module_id=”inscripcionmobilearea5″ _builder_version=”4.17.1″ _module_preset=”default” horizontal_offset=”0px” width=”100%” module_alignment=”left” custom_margin=”-25px||||false|false” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” src__hover_enabled=”on|desktop” src__hover=”https:\/\/arrobamedellin.edu.co\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Botones-@medellin-140.png” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row module_id=”hiddenProceso” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”#f0f0f0″ custom_css_main_element=”display: none;” border_radii=”on|20px|20px|20px|20px” border_color_all=”#ae3e97″ collapsed=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto Condensed||||||||” text_font_size=”20px” ol_font=”Roboto Condensed||||||||” ol_font_size=”25px” ol_line_height=”1.3em” header_4_font=”Roboto Condensed||||||||” custom_padding=”|25px||25px|false|true” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

                              \u00bfCu\u00e1les ser\u00e1n los criterios de selecci\u00f3n?<\/h4>\n

                              Ser\u00e1n seleccionados las primeras 300 personas que se inscriban dentro de las fechas previstas en el cronograma y que cumplan con los requisitos de la convocatoria.<\/p>\n

                              \u00bfC\u00f3mo ser\u00e1 el proceso de selecci\u00f3n?<\/h4>\n

                              Se seleccionar\u00e1n las primeras 300 personas que se inscriban dentro de las fechas previstas en el cronograma y que cumplan con los requisitos de la convocatoria.<\/p>\n

                              \u00bfQui\u00e9nes no podr\u00e1n ser elegibles?<\/h4>\n

                              Los que no cumplan con los requisitos anteriores.<\/p>\n

                              \u00bfCu\u00e1les son los criterios de aprobaci\u00f3n del curso?<\/h4>\n

                              Realizar el 100% de las actividades del curso y aprobar el 80% de las mismas.
                              Diligenciar encuesta de satisfacci\u00f3n<\/p>\n

                              [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.14.1″ _module_preset=”default” background_color=”#f2f2f2″ background_enable_color=”off” custom_padding=”||2px|||” global_module=”1008″ saved_tabs=”all” locked=”off” collapsed=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_font=”Roboto Condensed||||||||” text_text_color=”#007df4″ text_font_size=”30px” header_font=”|800|||||||” header_text_align=”center” header_text_color=”#0C71C3″ header_font_size=”55px” text_orientation=”center” width=”90%” module_alignment=”center” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”25px” header_font_size_last_edited=”on|phone” custom_css_main_element=”padding-bottom: 5px;||border-bottom-style: solid;||border-bottom-width: 3.1px;||width: fit-content;” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

                              Aliados Estrat\u00e9gicos<\/strong><\/p>\n

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